老师给你写范文——中小学系列
《____背后的故事》作文写作技法
《重阳节背后的故事》
同学开头原文
每当到了重阳节的时候，我总会想起那一次的事情……
开头批注
这个开头是刘老师给你讲过的，化用马尔克斯的《百年孤独》，但是，刘老师在讲这个开头的时候，是不是说了，不要死学，因为马尔克斯的开头被很多人所熟知，我们要想写好，并且符合初中作文的标准，那么一定要有所改变才行。
开头例文
又是一年重阳日，秋风徐来，落叶不扫，随风飞舞，宛如时空倒流的曲线，带我飞回到曾经的那个下午......
同学第二至四段原文
那是去年的重阳节，在学校的组织下，我们一起去了当地的敬老院慰问老人，这种集体的活动，在我看来就是一个展示自己的舞台，我一定要漂漂亮亮的去，让全班同学都羡慕我才行！于是我特别兴奋，提前好几天就嚷嚷着让妈妈给我买衣服，而我看重的衣服特别漂亮，当然也特别贵。
跟妈妈说了很久，可他就是不给我买，不仅不给我买，还臭骂了我一顿，我当时气得头破血流的，妈妈也不管我，唉，我肯定是充话费送的，或者是垃圾桶捡的吧，要不然怎么可能那么不爱我呢？连一件稍微贵一点的衣服都不给我买！
没有办法，我只好穿着旧衣服去参加活动了，一路上，我都不敢抬头看，害怕大家嘲笑我，可是我发现全班几乎都是穿着平时的衣服，难道他们的妈妈也都不爱他们？估计是的，要不然这么好的展示平台，他们怎么能放过呢？
第二至四段批注
第一，下文我也看到了，就有那么一个问题，妈妈是男的吗？为什么要用“他”而不用“她”？这些作文的细节我们一定要弄清楚，不然会很吃亏的。第二，你表演一下生气的头破血流是什么样子？我长那么大还真没有见过生气的头破血流呢。第三，作文就是作文，尽量不要出现那些网络用语，什么充话费送的？听起来很诙谐，扣起分来你就知道难受了，这些句子可以出现，但是一般都是画龙点睛，而不是凑数。
第二至四段例文
那是去年的重阳，学校组织到当地的敬老院慰问，这种集体的活动，于我来说，就是一个展示自己的舞台，光鲜亮丽的打扮一定会吸引大家的目光，届时，全校闻名，这是一件多么值得自豪的事情啊！可是，母亲却丝毫不理解我的这份“良苦用心”，三番几次拒绝了我买衣服的请求，最后实在熬不过，便臭骂了我一顿，这才罢休。
不就是一件稍微贵一些的衣服吗？不就是一双限量版的鞋吗？母亲何以这样的“吝啬”呢？难道我在学校“丢人现眼”，对她来说无关紧要？没办法，心中即便有再多的埋怨，也只能放在心中，带着满肚子的委屈，穿着曾经的旧衣服，踏上了去敬老院的路。
同学第五至六段原文
到达了敬老院之后，我彻底被感动了，我看到这里的老人有很多都穿着朴素的衣服，甚至有几个爷爷，还穿着打补丁的衣服呢，听院长介绍，那几个穿打补丁衣服的老人是红军老战士，现在老了，依旧保持着艰苦朴素的作风，听到这里我羞愧地低下了头，我和他们相比，又有什么资格穿好看的衣服呢？他们才是最有资格穿好看的衣服呢，而我没有资格穿好看的衣服，没有他们，我又怎么可能在这里跟别人比吃比穿呢？
回家的路上，我思忖了很久，终于明白了，再也不向妈妈要贵衣服了，因为妈妈也很辛苦，他那么辛苦养活了我，自己却穿得很朴素。
第五至六段批注
你还记得你这篇文章的主旨是什么吗？刘老师都弄不清楚了，到底是感动？还是明白道理，还是抒发对母亲的爱呢？这篇文章真是麻雀虽小，五脏俱全呀。可是这么一来，就出现一个问题了，中心不明确，主题不突出，若是严格批改的话，可能会归到跑题的一类了，你说，这该多亏呀！
第五至六段例文我们要去的敬老院，与别处不同，这里居住了许多抗战的老兵，去的路上，我一直在想，这些老兵，为国付出那么多，如今安享天年，应该衣食无忧，甚至锦衣玉食吧？毕竟，对待英雄就应该如此。
但让我万没想到的是，到了敬老院之后，看到了那些抗战老兵时，我惊诧不已，他们是老兵？还是朴素的农民？怎么衣着打扮如此简单？甚至有些地方还打着补丁，国家那么强大，我万难想到，还有穿补丁的衣服，而这些人，还是我们的英雄前辈呀！
院长看出了我们的疑惑，站在我们面前：“这些老英雄，如今年纪都大了，国家给予他们很丰厚的待遇，可是，他们却分文不要，继续保持着艰苦朴素的作风，大家知道这是为什么吗？”我和同学们急切地望着院长，院长继续说：“鸟美在羽毛，人美在心灵呀！”
听到这话，我的心被一种不可名状的东西撞击着，难道穿上漂亮的衣服，我就变美了吗？难道穿上限量版的鞋，我的篮球技术就会提高吗？答案是否定的，袁隆平爷爷是穿了名牌我们才去崇拜他吗？周总理是穿了名牌我们才会爱戴他吗？答案亦是否定的，在这无数个否定中，我终于找寻到了心中最肯定的答案——人美，在心灵！
同学结尾原文
我爱你，妈妈！
结尾批注
前面就改掉了，那么结尾也要改掉了，最好，我们在结尾用一些比较抒情或者有哲理的句子，这样能够起到夸章显志，画龙点睛的作用。
结尾例文
自此，我再没有追求过外在的美，因为我早已转而追求别样的东西——人美在心灵！
